La accesibilidad en la educación es fundamental para garantizar que todas las personas, independientemente de sus capacidades físicas o mentales, puedan tener acceso igualitario a la educación y puedan participar plenamente en el proceso de aprendizaje. La accesibilidad no solo se refiere a la eliminación de barreras físicas, sino también a la eliminación de barreras en el acceso a la información y la comunicación.
El objetivo de toda institución educativa es tener a disposición diferentes herramientas que le permitirán a una persona con discapacidad, poder participar activamente de la clase. Una de estas herramientas son los e-books. Un e-book es un libro en formato digital que se puede leer en dispositivos electrónicos como tabletas, teléfonos inteligentes o computadoras portátiles. Estos dispositivos son más accesibles para personas con discapacidades visuales, ya que pueden ajustar el tamaño de fuente y la iluminación. Además, también permiten la incorporación de la tecnología TTS (Texto a Voz), una forma muy sencilla de convertir textos a voces muy similares a las humanas.
Otra opción, son las herramientas para el subtitulado en tiempo real. Los estudiantes con discapacidad auditiva pueden tener dificultades para seguir el discurso oral, por lo que los subtítulos, les permiten leer las palabras habladas y comprender el contenido de la clase o de un video. De esta manera, los subtítulos proporcionan una forma de acceso a la información y una mejor comprensión del contenido audiovisual. Además, los subtítulos también son útiles para las personas que no tienen discapacidad auditiva, pero que pueden tener dificultades para comprender el idioma utilizado en un medio audiovisual.
El último punto clave son los profesores de toda institución educativa. No solo es importante contar con las herramientas mencionadas anteriormente, sino también, la presencia de un profesor que facilite la accesibilidad en sus alumnos. Para ello, debe ser flexible y estar dispuesto a adaptar su enseñanza para satisfacer las necesidades de los estudiantes con discapacidad. Esto puede incluir la adaptación de materiales de enseñanza, la realización de ajustes en el aula y la provisión de tecnologías de asistencia. Debe ser sensible, empático a las necesidades de los estudiantes y comunicarse de manera clara y efectiva.
Para finalizar el artículo, queremos mencionar un reciente acuerdo entre Glodu y la ONG “Por Igual +”. Glodu accedió a digitalizar, sin costo alguno, todos los cursos que ofrece la ONG para brindar mayor acceso a oportunidad de trabajo a personas con discapacidad. Estos cursos antes se daban exclusivamente de forma presencial, pero gracias a este acuerdo se incluyó la modalidad virtual. Por otra parte, “Por igual +” ayudará a Glodu a que la plataforma sea 100% accesible para personas con discapacidad visual como auditiva. Esto permitirá la inclusión de nuevas opciones como aumentar el tamaño de las letras, alternar el alto contraste, entre otras cosas.
