Sus múltiples usos para la gestión del centro educativo o el proceso de enseñanza y aprendizaje
Las plataformas educativas se han convertido en imprescindibles en el día a día de centros educativos, docentes y alumnado, que las utilizan tanto para optimizar la propia gestión del centro, como para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje o la comunicación entre los diferentes miembros de la comunidad.
Con la llegada de la pandemia, ha surtido un antes y un después respecto a las plataformas educativas. Anteriormente, ya se venían implantando muchas herramientas digitales, pero de forma lenta y progresiva. El confinamiento y la pandemia marcaron, sin duda, un antes y un después. Las plataformas educativas ya venían ganando popularidad, pero la pandemia las impulsó y nos hizo darnos cuenta de que son imprescindibles. Vinieron para quedarse. La pandemia ha supuesto un aprendizaje acelerado para profesores, directores y alumnos. Ha servido para ver las grietas de lo que no funciona, pero también las grandes bondades de este tipo de soluciones. La tendencia está clara a implementarse, la gente entra todos los días laborales o escolares y se ha quedado como un concepto de uso diario, ya no es algo ocasional, es una herramienta que se usa en el día a día de las instituciones educativas.
Ahora mismo dependemos absolutamente de las plataformas: cada vez nos facilitan más la tarea de gestión educativa. La comunicación entre alumnos y profesores puede ser realizada a través de ellas. Proporcionan un soporte multimedia donde acceder a todo tipo de recursos, precisamente, para facilitar la labor docente: para que los profes se dediquen a lo que es más importante, a la adaptación, a la personalización del proceso de enseñanza y aprendizaje con una serie de recursos que ponemos en sus manos.
Las plataformas virtuales han permitido mejorar el proceso de aprendizaje aportando acceso al contenido desde cualquier dispositivo, en cualquier momento y lugar. La tecnología es un medio, un soporte que nos ayuda en términos de eficiencia. A diferencia de otras industrias, en educación la comunicación se da entre las personas, por lo que la automatización debe descargar a esas personas para que se centren en esa tarea fundamental que es la de educar.
